A Comparison between the Effects of School-based Education Programs provided by Peer Group versus Health Practitioners on Premenstrual Syndrome in Adolescents

Comparison of the effect of education by peer group and counseling midwife on premenstrual syndrome in adolescent girls

مقایسه تاثیر آموزش توسط گروه همتایان و مامای مشاور بر سندروم پیش از قاعدگی در دختران نوجوان

clinical trial with a control group and two parallel intervention groups was randomized

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل و دو گروه موازی مداخله، تصادفی شده

In all of Participants, the starting checklist has been checked and then qualified will complete Demographic, General Health and Menstrual Disease Prevention Tools questionnaires. people with PMS, the DRSP will be given up to 2 consecutive periods.Among the Sufferers 10 peer educators will be selected, then 30 people will be randomly selected in each group.PMS and its management according to the protocol to peer educators(6 sessions) and then to intervention groups simultaneously by midwife counselor and peer educators(6 sessions:two in-person sessions(45 min) in school and 4 online sessions(30 min) in the WhatsApp.After intervention, DRSP questionnaire will be completed in 2consecutive periods by the students of the 3 groups.

در تمام شرکت کننده ها چک لیست اولیه شرایط ورود مطالعه بررسی شده و سپس واجدین شرایط، پرسشنامه های دموگرافیک، سلامت عمومی و ابزار غربالگری علائم پیش از قاعدگی را تکمیل خواهندکرد.افراد با تشخیص PMS پرسشنامه ثبت وضعیت روزانه علائم(DRSP) را طی 2دوره متوالی تکمیل می کنند. از میان مبتلایان 10 آموزش دهنده همتا انتخاب می شوند، سپس 30نفر در هر گروه به طور تصادفی انتخاب خواهند شد. PMS و مدیریت آن طبق پروتکل طراحی شده به آموزش دهندگان همتا طی 6جلسه و سپس به گروه مداخله 1 و 2 همزمان توسط مامای مشاور و آموزش دهندگان همتا طی 6 جلسه ، شامل دو جلسه ی حضوری (45دقیقه ای) در مدرسه و 4 جلسه به صورت مجازی و آنلاین (30 دقیقه ای) در محیط اپلیکیشن واتس آپ آموزش داده خواهد شد. بعد از اتمام مداخله 2 دوره متوالی DRSP توسط دانش آموزان 3 گروه شرکت کننده تکمیل خواهد شد.

Inclusion criteria: 11th Grade Secondary School of Mathematics and Humanities,Single ,severe or moderate premenstrual syndrome,Score 22 and less general health questionnaire,Satisfaction of students and their parents to attend the study,Regular menstruation for 21to35 days Exclusion criteria: Death of relatives,parental separation, severe crashes and extensive surgical in the last six months, Professional athletes, Taking, hormonal and psychiatric medications, Chronic diseases, cancers and, coagulation diseases, massage yoga.. are used

معیار ورود: پایه یازدهم ریاضی و انسانی؛مجرد؛ ابتلا به سندروم پیش از قاعدگی متوسط یا شدید؛ نمره 22 و کمتر پرسشنامه سلامت عمومی؛ رضایت دانش آموزان و والدین شان به حضور در مطالعه؛ قاعدگی منظم 21 تا 35 روزه معیار خروج: فوت نزدیکان، جدایی والدین، تصادفات شدید و اعمال جراحی وسیع شش ماه اخیر؛ ورزشکاران حرفه ای ؛ مصرف داروهای هورمونی و روانپزشکی؛ ابتلا به بیماری های مزمن،انعقادی و سرطان ها؛ استفاده ازماساژ، یوگا و..

30 grade 11high school students with premenstrual syndrome (PMS) are trained by Midwife Consultant (first intervention) and 30students trained by peer educator (second intervention) and 30 students that do not receive any intervention are the control group.

30 دانش آموز پایه 11 متوسطه مبتلا به سندروم پیش از قاعدگی(PMS) توسط مامای مشاور(مداخله اول) و 30 دانش آموز توسط همتایان خود(مداخله دوم) آموزش می بینند.30 دانش آموز که هیچ مداخله ای دریافت نمی کنند گروه شاهد می باشند.

(Improving or worsening) symptoms of premenstrual syndrome

(بهبود یا عود) علائم سندروم پیش از قاعدگی

Randomized

2019-09-23, 1398/07/01

2019-10-22, 1398/07/30

Due to the outbreak of the Cuvid-19 virus in the last days of the intervention, the closure of schools and the impossibility of holding the remaining two sessions of the training in person, we consulted with the research team to hold the project virtually (online). Footnote: Six training sessions for peers and two sessions of 4 training sessions of peer group to students and counseling midwives to students were held before the closure of schools.

با توجه به شیوع بیماری کرونا در روزهای پایانی مداخله ی مذکور، تعطیلی مدارس و عدم امکان برگزاری 2 جلسه ی باقی مانده از آموزش به صورت حضوری، با مشورت تیم تحقیق بر آن شدیم تا ادامه ی طرح را به صورت مجازی (آنلاین) برگزار کنیم. پ ن : شش جلسه ی آموزشی برای همتایان و دو جلسه از 4 جلسه ی آموزشی گروه همتا به دانش آموزان و مامای مشاور به دانش آموزان قبل از تعطیلی مدارس برگزار شد.

Comparison of the effect of education by counterpart and midwifery counselors on premenstrual syndrome in adolescent girls

مقایسه تاثیر آموزش توسط گروه همتایان و مامای مشاور بر سندروم پیش از قاعدگی در دختران نوجوان

single
premenstrual syndrome, moderate or severe according to PSST questionnaire
, score 22 and less according to general health questionnaire,
satisfaction of students and their parents attending the study,
, regular period of menstruation from 21 to 35 days
11th Secondary School of Humanities and Mathematics

مجرد بودن،
ابتلا به سندروم پیش از قاعدگی متوسط یا شدید براساس پرسشنامه PSST،
کسب نمره 22 و کمتر طبق پرسشنامه سلامت عمومی،
رضایت حضور در مطالعه توسط دانش آموزان و والدین شان،
دوره قاعدگی منظم 21 تا 35 روزه.
پایه 11 متوسطه رشته انسانی و ریاضی

Occurrence such as near deaths, parental separation, severe crashes and extensive surgical procedures over the past six months
Athletes are professional
. Use acupressure, massage and yoga
hormonal and psychiatric medications
chronic diseases such as irritable bowel syndrome, cancers and coagulation disorders

بروز اتفاقاتی نظیر فوت نزدیکان، جدایی والدین، تصادفات شدید و اعمال جراحی وسیع در طی شش ماه اخیر
ورزشکار حرفه ای بودن
استفاده از طب فشاری، ماساژ و یوگا
مصرف داروهای هورمونی و روانپزشکی
ابتلا به بیماری های مزمن نظیر سندروم روده تحریک پذیر، سرطان ها و بیماری های انعقادی.

Randomization using a black box (in the allocation of schools to the control group and interventions 1 and 2) - Simple randomization using random number table (in the selection of samples)

تصادفی سازی با استفاده از جعبه سیاه مهرموم شده( در تخصیص مدارس به گروه کنترل و مداخله 1 و 2) - تصادفی سازی ساده با استفاده از جدول اعداد تصادفی(در انتخاب نمونه ها)

Randomized assignment at school level: Among the three selected schools, we will randomly select the intervention school number 1, intervention number 2 and the observers group,the names of the three selected schools will be put in a black box which is completely out of seen. The names of schools which dropped out of the box will be respectively named intervention groups number 1,number 2 and observers group Random assignment at the level of sample participants in the project: Among the screened persons with moderate to severe PMS level in each school, the number of needed samples (the first intervention group 30 persons, the second intervention 40persons, and 30 persons as observers ) We will select a simple randomization using the random numbers of Kendall and Smith. Each student with a moderate to severe PMS level will be given a code number (depending on whether the total number of people in the population is a two-digit or three-digit numbers, also the codes which assigned to the population must be the same; two-digit code like 01, 02, 03). To select sample individuals from the table, we start randomly from any part of the table. We will choose the start point by closing the eye and putting the finger on the table, and selecting the 2 or 3 adjacent digits in the row or column of the table, as needed. We remove the first two or three digits smaller than the population as the first sample, and ignore numbers larger than the size of the population. The chosen number will be actually the individual code number of the population which is chosen as a sample. We will continue to do this until the sample size being completed. Selection of samples for each of the three schools will be done separately from the screened persons. In intervention group number 2, at first, 10 peer educators will be separated from the screened persons, then we will select the rest of the samples as said before .

تخصیص تصادفی در سطح مدارس: از میان سه مدرسه ی منتخب، به روش تصادفی ساده مدرسه ی مداخله 1، مداخله 2 و شاهد را انتخاب خواهیم کرد به این ترتیب که نام سه مدرسه ی منتخب را در یک جعبه ی سیاه که کاملا از بیرون پوشانده شده می اندازیم، اسامی مدارس خارج شده از جعبه به ترتیب گروه های مداخله ی 1 ، مداخله ی 2 و شاهد خواهند بود. تخصیص تصادفی در سطح نمونه های شرکت کننده در طرح: از میان افراد غربال شده ی مبتلا به PMS متوسط تا شدید در هر مدرسه، تعداد نمونه های مورد نیاز (گروه مداخله اول 30نفر- مداخله دوم 40 نفر- شاهد 30 نفر) را به صورت تصادفی ساده با استفاده از جدول اعداد تصادفی کندال و اسمیت انتخاب خواهیم کرد. به این ترتیب که ابتدا به هر دانش آموز مبتلا به PMS متوسط تا شدید غربال شده، یک کد داده خواهد شد ( بسته به آن که تعداد کل افراد جامعه را عددى دویا سه رقمى تشکیل دهد،کدها ی اختصاص یافته به افراد جامعه نیز باید با آن برابر باشد؛ کد دو رقمى مانند ۰۱، ۰۲، ۰۳). براى انتخاب افراد نمونه از جدول، بطور اتفاقى از یک نقطهٔ جدول شروع مى‌کنیم . امر انتخاب نقطه را با بستن چشم و گذاشتن انگشت روی جدول آغاز خواهیم کرد و برحسب نیاز، 2 یا 3 رقم مجاور در جهت سطر يا ستون را انتخاب می کنیم. اولين عدد 2 یا سه رقمى کوچکتر از افراد جامعه را بعنوان اولين نمونه برمى‌گزينیم و اعداد بزرگتر از حجم جامعه را ناديده مى‌گيریم. عدد انتخاب شده در واقع همان کد فردى از جامعه است که بعنوان نمونه برگزیده مى‌شود. این کار را تا کامل شدن حجم نمونه ادامه می دهیم. انتخاب نمونه ها برای هر سه مدرسه به صورت مجزا از بین افراد غربال شده انجام خواهد شد. درگروه مداخله ی 2، ابتدا 10 نفر آموزش دهنده ی همتا ازمیان افراد غربال شده به صورت هدفمند جدا می شوند، سپس نمونه ها را به روش فوق انتخاب می کنیم.

Percentage of people with premenstrual syndrome

درصد افراد مبتلا به سندروم پیش از قاعدگی

Intervention group 1: Training by counselor midwife: In training by counselor midwife, information is exchanged between the instructor and the learner, and its duration is 6 sessions of 30 to 45 minutes (according to protocol C). The headlines include: Introduction and Expression of Goals, Process of Pregnancy and Menstruation, Premenstrual Syndrome, and Management of Premenstrual Syndrome. 2 training sessions will be offered to 30 students by a school counselor midwife and 4 online sessions on WhatsApp. The training is in the form of lectures (in person) and audio files (online) along with PowerPoint, pamphlets and educational videos.

گروه مداخله1: آموزش توسط مامای مشاور: در آموزش توسط مامای مشاور تبادل اطلاعات بین آموزش دهنده و فراگیر، صورت می گیرد و مدت زمان آن 6 جلسه 30 تا 45 دقیقه ای می باشد(طبق پروتکل C). عناوین به طور خلاصه شامل: معارفه و بیان اهداف، فرایندبلوغ و قاعدگی ،سندرم پیش از قاعدگی و مدیریت سندرم پیش از قاعدگی می باشد. 2 جلسه ی آموزش توسط مامای مشاور در محیط مدرسه و 4 جلسه ی آنلاین در واتس آپ به 30 نفر از دانش آموزان ارائه خواهد شد. آموزش به صورت سخنرانی(حضوری) و فایل صوتی(آنلاین) به همراه پاورپوینت، پمفلت و فیلم آموزشی می باشد.

Intervention Group 2: Training by peers: First, the research student will teach PMS information and its management to peer educators in 6 sessions of 45 to 60 minutes (according to Protocol A). Titles include: Introduction and Expression of Goals, Communication Skills Training, Maturity and Menstrual Process, Premenstrual Syndrome and Premenstrual Syndrome Management. The training will be provided by a peer group in 6 sessions of 30 to 45 minutes under the supervision of a research student (according to Protocol B). The topics of the sessions include introduction and expression of goals, the process of puberty and menstruation, premenstrual syndrome and premenstrual syndrome management. Both peer educators are responsible for teaching 10 participants (6 peer educators and 30 students). we have). Training in the form of lectures in face-to-face meetings and audio files in online meetings, educational pamphlets and educational videos.

گروه مداخله 2: آموزش توسط همتایان: ابتدا دانشجوی محقق اطلاعات مربوط به PMS و مدیریت آن را به آموزش دهنده های همتا طی ۶ جلسه ی 45 تا 60 دقیقه ای خواهد آموخت( طبق پروتکل A). عناوین شامل: معارفه و بیان اهداف، آموزش مهارت های ارتباطی، فرایند بلوغ و قاعدگی، سندرم پیش از قاعدگی و مدیریت سندرم پیش از قاعدگی می باشد. آموزش توسط گروه همتا در طی 6 جلسه 30 تا 45 دقیقه ای با نظارت دانشجوی محقق ارائه خواهد شد(طبق پروتکل B). عناوین جلسات شامل معارفه و بیان اهداف، فرایند بلوغ و قاعدگی،سندرم پیش از قاعدگی و مدیریت سندرم پیش از قاعدگی می باشد.هر 2 نفر آموزش دهنده ی همتا، مسول آموزش به 10 شرکت کننده می باشند(6آموزش دهنده همتا و 30 دانش آموز داریم). آموزش به صورت سخنرانی در جلسات حضوری و فایل صوتی در جلسات آنلاین، پمفلت آموزشی و فیلم آموزشی می باشد.

N/A

Control group: No intervention has taken place.

گروه کنترل : هیچ مداخله ای صورت نگرفته است.

Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Majid Saeidi
Full name of responsible person - Persian: مجید سعیدی
Street address - English: Teacher's Square, Building No. 2 of the University
Street address - Persian: میدان معلم، ساختمان شماره 2 دانشگاه
City - English: Sari
City - Persian: ساری
Province: Mazandaran
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 3397148157
Phone: +98 11 3325 7230
Fax:
Email: M.saeidi@mazums.ac.ir
Web page address:

Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Farzaneh Babapour
Full name of responsible person - Persian: فرزانه باباپور
Position - English: Masters student
Position - Persian: دانشجوی کارشناسی ارشد
Latest degree: bachelor
Area of specialty/work: 1
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Railway, Asgari Blvd. Mohammadian Blvd., Babapour Alley, No. 61, 2nd Floor
Street address - Persian: میدان راه آهن ، بلوار عسگری محمدیان ، کوچه باباپور ، پلاک 61 ، طبقه 2
City - English: Sari
City - Persian: ساری
Province: Mazandaran
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 4814785138
Phone: +98 11 3332 5205
Mobile: +98 911 259 4045
Fax:
Email: f.bbp1991@gmail.com
Web page address:

Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Zohre shahhoseini
Full name of responsible person - Persian: زهره شاه حسینی
Position - English: Associate professor
Position - Persian: دکترای تخصصی بهداشت باروری
Latest degree: phd
Area of specialty/work: 14
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Nasibe Faculty of Nursing and Midwifery, Vesal 8 Ave., Amir Mazandarani Ave.
Street address - Persian: خیابان امیر مازندرانی، وصال 8، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه
City - English: Sari
City - Persian: ساری
Province: Mazandaran
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 3397148157
Phone: +98 11 3379 5555
Mobile: +98 911 155 8302
Fax:
Email: z.shahhoseini@yahoo.com
Web page address:

Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Farzaneh Babapour
Full name of responsible person - Persian: فرزانه باباپور
Position - English: Masters student
Position - Persian: دانشجوی کارشناسی ارشد
Latest degree: bachelor
Area of specialty/work: 1
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Railroad, Asgari Blvd. Mohammadian Blvd., Babapour Alley, No. 61, Floor 2
Street address - Persian: میدان راه آهن ، بلوار عسگری محمدیان ، کوچه باباپور ، پلاک 61 ، طبقه 2
City - English: Sari
City - Persian: ساری
Province: Mazandaran
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 4814785138
Phone: +98 11 3332 5205
Mobile: +98 911 259 4045
Fax:
Email: f.bbp1991@gmail.com
Web page address:

Starting the access period from 2018

شروع دوره دسترسی از سال 1397