The effectiveness of Group Narrative Therapy on depression, anxiety, recurrence, life expectancy and quality of life people addicted to amphetamine compared with control group
Red color represents old content. It may be empty showing addition in the new version.
Green color represents new content. It may be empty showing deletion in the new version.
Inline
Side by side
Added new contents,
deleted old contents,contents that are not changed.
New table contents
New table contents
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Added new contents, contents that are not changed.
Deleted old contents, contents that are not changed.
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
New table contents
New table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Protocol summary
This study is a randomized clinical trial. Case Study Community included 30 Addicted People to Amphetamines referring to Farabi Hospital of Kermanshah in 1394-95. After sampling, they sign a satisfaction form. Inclusion criteria: Earn equivalent score Low to moderate stress (Score between 15 to 25) in questionnaire of depression, anxiety and stress (DASS-21). Exclusion criteria: Acquisition weak stress or severe scores in the questionnaire of depression, anxiety and stress (DASS-21); Having Suicidal thoughts. Subjects were randomly divided into two groups, an experimental group and a control group of Narrative Writing. The intervention group will be asked to write their feelings and experiences based on Gibbs model (What happened?. What were your feelings and thoughts?. What was good and bad experience?. What lessons have from this situation ?. What else did you do?. If you could, what will happen again?) in a notebook Narrative writing for once a week for eight weeks. Study subjects complete Questionnaire depression, anxiety and stress, quality of life and life expectancy questionnaire before the first treatment session, the last session of treatment and one month after the end of the treatment. Study Goals:1. Determining of the effectiveness of narrative writing on depression, anxiety, stress, quality of life and life expectancy of Addicted People to Amphetamines. 2. Compare the effectiveness of narrative writing with the control group on depression, anxiety, stress, quality of life and life expectancy Addicted People to Amphetamines.
empty
This study is a randomized clinical trial. Case Study Community included 30 Addicted People to Amphetamines referring to Farabi Hospital of Kermanshah in 1394-95. After sampling, they sign a satisfaction form. Inclusion criteria: Earn equivalent score Low to moderate stress (Score between 15 to 25) in questionnaire of depression, anxiety and stress (DASS-21). Exclusion criteria: Acquisition weak stress or severe scores in the questionnaire of depression, anxiety and stress (DASS-21); Having Suicidal thoughts. Subjects were randomly divided into two groups, an experimental group and a control group of Narrative Writing. The intervention group will be asked to write their feelings and experiences based on Gibbs model (What happened?. What were your feelings and thoughts?. What was good and bad experience?. What lessons have from this situation ?. What else did you do?. If you could, what will happen again?) in a notebook Narrative writing for once a week for eight weeks. Study subjects complete Questionnaire depression, anxiety and stress, quality of life and life expectancy questionnaire before the first treatment session, the last session of treatment and one month after the end of the treatment. Study Goals:1. Determining of the effectiveness of narrative writing on depression, anxiety, stress, quality of life and life expectancy of Addicted People to Amphetamines. 2. Compare the effectiveness of narrative writing with the control group on depression, anxiety, stress, quality of life and life expectancy Addicted People to Amphetamines.
این پژوهش نوعی مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی است. جامعه مورد بررسی شامل 30 نفر افراد معتاد به آمفتامین مراجعه کننده به بیمارستان فارابی کرمانشاه در سال 95-1394 می باشد. پس از انتخاب نمونه ها، آزمودنیها برگه رضایت آگاهانه را امضا می کنند. شرایط ورود به مطالعه: کسب نمره معادل استرس کم تا متوسط (نمره بین 15 تا 25) در پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس (DASS-21). شرایط خروج از مطالعه: کسب استرس ضعیف و یا نمرات شدید در پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس (DASS-21)؛ وجود افکار خودکشی گرایانه. آزمودنیها به طور تصادفی در دو گروه، یک گروه مداخله روایت نویسی و یک گروه کنترل گمارده می شوند. از گروه مداخله خواسته می شود به مدت هشت هفته و هفته ای یک بار احساسات و تجربیات خود را براساس مدل گیبس (چه اتفاقی افتاد؟، احساسات و افکارتان چگونه بود؟، خوب و بد این تجربه چه بود؟، چه درسی از این موقعیت گرفتید؟، چه کارهای دیگری می توانستید انجام دهید؟، اگر دوباره اتفاق بیفتد چه خواهید کرد؟) در دفترچه های روایت نویسی بنویسند. آزمودنیها پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس، پرسشنامه کیفیت زندگی و امید به زندگی را قبل از شروع اولین جلسه درمان، آخرین جلسه درمان و یک ماه بعداز خاتمه درمان تکمیل می کنند. اهداف مطالعه: 1. تعیین میزان اثربخشی روایت نویسی بر افسردگی، اضطراب، استرس، کیفیت زندگی و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین. 2. مقایسه اثربخشی روایت نویسی با گروه کنترل بر افسردگی، اضطراب، استرس، کیفیت زندگی و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین.
empty
این پژوهش نوعی مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی است. جامعه مورد بررسی شامل 30 نفر افراد معتاد به آمفتامین مراجعه کننده به بیمارستان فارابی کرمانشاه در سال 95-1394 می باشد. پس از انتخاب نمونه ها، آزمودنیها برگه رضایت آگاهانه را امضا می کنند. شرایط ورود به مطالعه: کسب نمره معادل استرس کم تا متوسط (نمره بین 15 تا 25) در پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس (DASS-21). شرایط خروج از مطالعه: کسب استرس ضعیف و یا نمرات شدید در پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس (DASS-21)؛ وجود افکار خودکشی گرایانه. آزمودنیها به طور تصادفی در دو گروه، یک گروه مداخله روایت نویسی و یک گروه کنترل گمارده می شوند. از گروه مداخله خواسته می شود به مدت هشت هفته و هفته ای یک بار احساسات و تجربیات خود را براساس مدل گیبس (چه اتفاقی افتاد؟، احساسات و افکارتان چگونه بود؟، خوب و بد این تجربه چه بود؟، چه درسی از این موقعیت گرفتید؟، چه کارهای دیگری می توانستید انجام دهید؟، اگر دوباره اتفاق بیفتد چه خواهید کرد؟) در دفترچه های روایت نویسی بنویسند. آزمودنیها پرسشنامه افسردگی و اضطراب و استرس، پرسشنامه کیفیت زندگی و امید به زندگی را قبل از شروع اولین جلسه درمان، آخرین جلسه درمان و یک ماه بعداز خاتمه درمان تکمیل می کنند. اهداف مطالعه: 1. تعیین میزان اثربخشی روایت نویسی بر افسردگی، اضطراب، استرس، کیفیت زندگی و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین. 2. مقایسه اثربخشی روایت نویسی با گروه کنترل بر افسردگی، اضطراب، استرس، کیفیت زندگی و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین.
empty
1. Determining of the effectiveness of group narrative therapy on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy of Addicted People to Amphetamines. 2. Compare the effectiveness of group narrative therapy with the control group on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy Addicted People to Amphetamines
1. Determining of the effectiveness of group narrative therapy on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy of Addicted People to Amphetamines. 2. Compare the effectiveness of group narrative therapy with the control group on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy Addicted People to Amphetamines
empty
1. تعیین میزان اثربخشی روایت درمانی گروهی بر افسردگی ، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین. 2. مقایسه اثربخشی روایت درمانی با گروه کنترل بر افسردگی ، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین
1. تعیین میزان اثربخشی روایت درمانی گروهی بر افسردگی ، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین. 2. مقایسه اثربخشی روایت درمانی با گروه کنترل بر افسردگی ، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی افراد معتاد به آمفتامین
empty
clinical trial with control group, Case Study Community included 30 Addicted People to Amphetamines, The subjects are randomly divide into two groups, Randomization method is a simple randomization using lottery. The intervention group undergoes 10 sessions of group narrative therapy for 10 weeks.
clinical trial with control group, Case Study Community included 30 Addicted People to Amphetamines, The subjects are randomly divide into two groups, Randomization method is a simple randomization using lottery. The intervention group undergoes 10 sessions of group narrative therapy for 10 weeks.
empty
مطالعه کارآزمایی بالینی با گروه کنترل، نمونه مورد بررسی شامل 30 نفر افراد معتاد به آمفتامین مراجعه کننده می باشد. آزمودنی ها به دو گروه تقسیم شدند. روش تصادفی سازی روش تصادفی سازی ساده با استفاده از قرعه کشی است. گروه مداخله تحت 10 جلسه روایت درمانی گروهی به مدت 10 هفته قرار میگیرد.
مطالعه کارآزمایی بالینی با گروه کنترل، نمونه مورد بررسی شامل 30 نفر افراد معتاد به آمفتامین مراجعه کننده می باشد. آزمودنی ها به دو گروه تقسیم شدند. روش تصادفی سازی روش تصادفی سازی ساده با استفاده از قرعه کشی است. گروه مداخله تحت 10 جلسه روایت درمانی گروهی به مدت 10 هفته قرار میگیرد.
empty
The location of the study is Farabi Hospital in Kermanshah. Study subjects complete Beck depression inventory-II, Beck anxiety inventory-II, quality of life, recurrence and life expectancy questionnaires before the first treatment session, the last session of treatment.
The location of the study is Farabi Hospital in Kermanshah. Study subjects complete Beck depression inventory-II, Beck anxiety inventory-II, quality of life, recurrence and life expectancy questionnaires before the first treatment session, the last session of treatment.
empty
محل انجام مطالعه بیمارستان فارابی شهر کرمانشاه است. آزمودنیها پرسشنامه های افسردگی بک نسخه دوم ،اضطراب بک نسخه دوم، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی را قبل از شروع اولین جلسه درمان و آخرین جلسه درمان تکمیل می کنند.
محل انجام مطالعه بیمارستان فارابی شهر کرمانشاه است. آزمودنیها پرسشنامه های افسردگی بک نسخه دوم ،اضطراب بک نسخه دوم، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی را قبل از شروع اولین جلسه درمان و آخرین جلسه درمان تکمیل می کنند.
empty
Inclusion criteria: Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory(BDI-II) ; Having The age range of 20 to 55 years; Having at least a high school Education guide; Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written. Exclusion criteria: Acquisition no depression or minimal scores in the BDI-II ; Having physical problems that interfere in psychotherapy; Get psychiatric treatment or other psychotherapy at the same time; Having Suicidal thoughts
Inclusion criteria: Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory(BDI-II) ; Having The age range of 20 to 55 years; Having at least a high school Education guide; Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written. Exclusion criteria: Acquisition no depression or minimal scores in the BDI-II ; Having physical problems that interfere in psychotherapy; Get psychiatric treatment or other psychotherapy at the same time; Having Suicidal thoughts
empty
معیارهای ورود: کسب نمره معادل افسردگی خفیف (نمره بین 14 تا 19) در پرسشنامه افسردگی(BDI-II) ؛ داشتن دامنه سنی بین 20 تا 55 سال؛ داشتن حداقل تحصیلات سیکل به بالا؛ رضایت کامل برای شرکت در پژوهش و امضای فرم رضایت نامه آگاهانه و کتبی. معیارهای خروج: کسب افسردگی هیچ یا کمترین حد در پرسشنامه افسردگی(BDI-II) ؛ داشتن مشکلات جسمانی که در جریان روان درمانی اختلال ایجاد کند؛ دریافت هم زمان درمان روان پزشکی یا روان درمانی دیگر؛ داشتن افکار خودکشی گرایانه
معیارهای ورود: کسب نمره معادل افسردگی خفیف (نمره بین 14 تا 19) در پرسشنامه افسردگی(BDI-II) ؛ داشتن دامنه سنی بین 20 تا 55 سال؛ داشتن حداقل تحصیلات سیکل به بالا؛ رضایت کامل برای شرکت در پژوهش و امضای فرم رضایت نامه آگاهانه و کتبی. معیارهای خروج: کسب افسردگی هیچ یا کمترین حد در پرسشنامه افسردگی(BDI-II) ؛ داشتن مشکلات جسمانی که در جریان روان درمانی اختلال ایجاد کند؛ دریافت هم زمان درمان روان پزشکی یا روان درمانی دیگر؛ داشتن افکار خودکشی گرایانه
empty
Subjects were randomly divided into two groups, an experimental group narrative therapy and a control group. The intervention group is required to attend group narrative therapy sessions for 10 weeks and once a week and the control Group does not receive any intervention.
Subjects were randomly divided into two groups, an experimental group narrative therapy and a control group. The intervention group is required to attend group narrative therapy sessions for 10 weeks and once a week and the control Group does not receive any intervention.
empty
آزمودنیها به طور تصادفی در دو گروه، یک گروه مداخله روایت درمانی گروهی و یک گروه کنترل گمارده می شوند. از گروه مداخله خواسته می شود به مدت 10 هفته و هفته ای یک بار در جلسات روایت درمانی گروهی شرکت کنند و گروه کنترل درمانی دریافت نمیکنند.
آزمودنیها به طور تصادفی در دو گروه، یک گروه مداخله روایت درمانی گروهی و یک گروه کنترل گمارده می شوند. از گروه مداخله خواسته می شود به مدت 10 هفته و هفته ای یک بار در جلسات روایت درمانی گروهی شرکت کنند و گروه کنترل درمانی دریافت نمیکنند.
empty
Depression, anxiety, quality of life, Recurrence and life expectancy
Depression, anxiety, quality of life, Recurrence and life expectancy
empty
افسردگی، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی
افسردگی، اضطراب، کیفیت زندگی، عود و امید به زندگی
General information
Both
Male
bothmale
empty
26
26
empty
2016-04-03, 1395/01/15
2016-04-03 00:00:00
empty
2016-09-22, 1395/07/01
2016-09-22 00:00:00
The effect of Narrative Writing in addiction
The effect of Group Narrative Therapy in addiction
The effect of Group Narrative WritingTherapy in addiction
اثر روایت نویسی در اعتیاد
اثر روایت درمانی گروهی در اعتیاد
اثر روایت نویسیدرمانی گروهی در اعتیاد
The effectiveness of Narrative Writing on depression, anxiety, stress, life expectancy and quality of life people addicted to amphetamine compared with control group
The effectiveness of Group Narrative Therapy on depression, anxiety, recurrence, life expectancy and quality of life people addicted to amphetamine compared with control group
The effectiveness of Group Narrative WritingTherapy on depression, anxiety, stressrecurrence, life expectancy and quality of life people addicted to amphetamine compared with control group
بررسی اثربخشی روایت نویسی بر افسردگی، اضطراب، استرس، امید به زندگی و کیفیت زندگی افراد معتاد به آمفتامین در مقایسه با گروه کنترل
بررسی اثربخشی روایت درمانی گروهی بر افسردگی، اضطراب، عود، امید به زندگی و کیفیت زندگی افراد معتاد به آمفتامین در مقایسه با گروه کنترل
بررسی اثربخشی روایت نویسیدرمانی گروهی بر افسردگی، اضطراب، استرسعود، امید به زندگی و کیفیت زندگی افراد معتاد به آمفتامین در مقایسه با گروه کنترل
Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory (BDI-II)
Having The age range of 20 to 55 years
Having at least a high school Education guide
Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written
Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory (BDI-II) Having The age range of 20 to 55 years Having at least a high school Education guide Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written
کسب نمره معادل افسردگی خفیف (نمره بین 14 تا 19) در پرسشنامه افسردگی (BDI-II)
داشتن دامنه سنی بین 20 تا 55 سال
داشتن حداقل تحصیلات سیکل به بالا
رضایت کامل برای شرکت در پژوهش و امضای فرم رضایت نامه آگاهانه و کتبی
کسب نمره معادل افسردگی خفیف (نمره بین 14 تا 19) در پرسشنامه افسردگی (BDI-II) داشتن دامنه سنی بین 20 تا 55 سال داشتن حداقل تحصیلات سیکل به بالا رضایت کامل برای شرکت در پژوهش و امضای فرم رضایت نامه آگاهانه و کتبی
Earn equivalent score no depression or minimum depression in Beck depression inventory (BDI-II)
Having physical problems that interfere with psychotherapy
Receive simultaneous Psychiatric or other psychotherapy
Having suicidal thoughts
Earn equivalent score no depression or minimum depression in Beck depression inventory (BDI-II) Having physical problems that interfere with psychotherapy Receive simultaneous Psychiatric or other psychotherapy Having suicidal thoughts
کسب نمره افسردگی هیچ یا کمترین حد در پرسشنامه افسردگی(BDI-II )
داشتن مشکلات جسمانی که در جریان روان درمانی اختلال ایجاد کند
دریافت هم زمان درمان روان پزشکی یا روان درمانی دیگر
داشتن افکار خودکشی گرایانه
کسب نمره افسردگی هیچ یا کمترین حد در پرسشنامه افسردگی(BDI-II ) داشتن مشکلات جسمانی که در جریان روان درمانی اختلال ایجاد کند دریافت هم زمان درمان روان پزشکی یا روان درمانی دیگر داشتن افکار خودکشی گرایانه
empty
Randomization method is a simple randomization using lottery.
Randomization method is a simple randomization using lottery.
empty
روش تصادفی سازی به صورت تصادفی سازی ساده با استفاده از قرعه کشی می باشد.
روش تصادفی سازی به صورت تصادفی سازی ساده با استفاده از قرعه کشی می باشد.
Primary outcomes
#1
Before the intervention, the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Before the intervention, and the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
قبل از مداخله، آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
قبل از مداخله و آخرین جلسه مداخله
قبل از مداخله، و آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
DASS -21
Beck depression inventory (BDI-II)
DASS Beck depression inventory (BDI-21II)
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالی
پرسشنامه افسردگی بک نسخه دوم
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالیبک نسخه دوم
#2
Before the intervention, the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Before the intervention, and the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
قبل از مداخله، آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
قبل از مداخله و آخرین جلسه مداخله
قبل از مداخله، و آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
DASS - 21
Beck anxiety inventory-II
DASS Beck anxiety inventory- 21II
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالی
پرسشنامه اضطراب بک نسخه دوم
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالیبک نسخه دوم
#3
Stress
Recurrence
StressRecurrence
استرس
عود
استرسعود
Before the intervention, the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Before the intervention, and the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
قبل از مداخله، آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
قبل از مداخله و آخرین جلسه مداخله
قبل از مداخله، و آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
DASS - 21
Recurrence Questionnaire
DASS - 21Recurrence Questionnaire
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالی
پرسشنامه عود
پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی 21 سوالیعود
#4
Before the intervention, the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Before the intervention, and the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
قبل از مداخله، آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
قبل از مداخله و آخرین جلسه مداخله
قبل از مداخله، و آخرین جلسه مداخله و یک ماه بعد از خاتمه مداخله
Intervention groups
#1
Group intervention: Narrative Writing intervention program for 2 months, in eight weeks, each one meeting. The intervention group will be asked to write their feelings and experiences during dialysis treatment as the worst and most difficult experience based on Gibbs model (What happened?, What were your feelings and thoughts?, What was good and bad experience?, What lessons have from this situation?, What else did you do?, If you could, what will happen again?) in a notebook Narrative writing
Group intervention:First session: Introduction and giving self-assessment tests and the story of participant's life , obtaining valuable insights about the narrative therapy and assigning homework ( Determining people's objectives and needs to change and being committed to work on their depression during their addiction to amphetamines )Second session: Started by externalization of problem and reviewing the effects of dominate story of people's life, asked them to create " my life story ", identifying first assumptions about self, teaching the way to revise ABCs every day and write them in a daily and assigning homework Third session: Started by checking homework, mind and body relaxation, improving eye contact skills, keep on everyday ABCs revisions and assigning homework.Fourth session: Checking homework, identifying the basic assumptions about addiction with group discussion on topic, training the way to create a new internal voice related to the basic assumption, continuing the practice of mind and body relaxation and other practices like asking them to paint their assumption about addiction and gave name to that, assigning homework Fifth session: Checking homework, training the way to identify addiction and group discussion on topic, teaching corrective thinking and adding D and E to ABCs, assigning homework Sixth session: Checking homework, training the way to change problematic behavioral pattern, using exposure techniques and response prevention and using techniques such as procrastination, diaphragm respiration, overcoming time, and assigning homework (using new behavioral techniques in different situations).Seventh session: Checking homework, setting up satisfactory relationship with self such as writing a letter and apologizing to self, writing positive points about self, and doing activities regarding health, fitness, stimulating activities like five senses and activities related to physical appearance, and assigning homework Eighth session: Started by group discussion about individual's feelings, desires and dreaming about themselves and assigning home work (to create a best story about self and rewriting the life story from past to future).Ninth session: Checking homework, Rewriting life story about now and future and give a new name to that , relaxation , teaching about how to create new story and individual helps, assigning homework (reviewing all sessions and finding best and worst parts of that).Tenth session: Checking homework, group discussion about the changes that have happened due to the sessions , the second investigation of self-assessment tests , identifying attitudes, training the assertive strategies to people
Group intervention: Narrative Writing intervention program for 2 monthsFirst session: Introduction and giving self-assessment tests and the story of participant's life , in eight weeksobtaining valuable insights about the narrative therapy and assigning homework ( Determining people's objectives and needs to change and being committed to work on their depression during their addiction to amphetamines )Second session: Started by externalization of problem and reviewing the effects of dominate story of people's life, each one meeting. The intervention group will be asked them to create " my life story ", identifying first assumptions about self, teaching the way to revise ABCs every day and write their feelings and experiences during dialysis treatment as the worst and most difficult experience based on Gibbs model (What happened?, What were your feelings and thoughts?, What was good and bad experience?, What lessons have from this situation?, What else did you do?, If you could, what will happen again?)them in a notebook Narrativedaily and assigning homework Third session: Started by checking homework, mind and body relaxation, improving eye contact skills, keep on everyday ABCs revisions and assigning homework.Fourth session: Checking homework, identifying the basic assumptions about addiction with group discussion on topic, training the way to create a new internal voice related to the basic assumption, continuing the practice of mind and body relaxation and other practices like asking them to paint their assumption about addiction and gave name to that, assigning homework Fifth session: Checking homework, training the way to identify addiction and group discussion on topic, teaching corrective thinking and adding D and E to ABCs, assigning homework Sixth session: Checking homework, training the way to change problematic behavioral pattern, using exposure techniques and response prevention and using techniques such as procrastination, diaphragm respiration, overcoming time, and assigning homework (using new behavioral techniques in different situations).Seventh session: Checking homework, setting up satisfactory relationship with self such as writing a letter and apologizing to self, writing positive points about self, and doing activities regarding health, fitness, stimulating activities like five senses and activities related to physical appearance, and assigning homework Eighth session: Started by group discussion about individual's feelings, desires and dreaming about themselves and assigning home work (to create a best story about self and rewriting the life story from past to future).Ninth session: Checking homework, Rewriting life story about now and future and give a new name to that , relaxation , teaching about how to create new story and individual helps, assigning homework (reviewing all sessions and finding best and worst parts of that).Tenth session: Checking homework, group discussion about the changes that have happened due to the sessions , the second investigation of self-assessment tests , identifying attitudes, training the assertive strategies to people
مداخله روایت نویسی: از گروه مداخله خواسته میشود به مدت 2 ماه، هشت هفته و هفته ای یک بار احساسات و تجربیات خود را به صورت بدترین تجربه و سخت ترین لحظه براساس مدل گیبس (چه اتفاقی افتاد؟، احساسات و افکارتان چگونه بود؟، خوب و بد این تجربه چه بود؟، چه درسی از این موقعیت گرفتید؟، چه کارهای دیگری میتوانستید انجام دهید؟، اگر دوباره اتفاق بیفتد چه خواهید کرد؟) در دفترچه های روایت نویسی که به آنان داده خواهد شد، بنویسند.
مداخله روایت درمانی گروهی: جلسه اول: مقدمه و ارائه آزمونهای خود ارزیابی و داستان زندگی شرکت کنندگان، به دست آوردن بینش در مورد روایت درمانی و تعیین کردن تکالیف (تعیین اهداف و نیازهای شرکت کنندگان برای تغییر وایجاد تعهد به کار بر روی افسردگی خود در طول اعتیاد به آمفتامین)جلسه دوم: با برون¬سازی مشکل و بررسی اثرات داستان غالب بر زندگی مردم شروع شد، از آنها خواسته شد تا "داستان زندگی من" را بیافرینند، اولین فرضیه ها را درباره خود شناسایی کنند، آموزش دادن روش تجدید نظر ABC ها هر روز و نوشتن روزانه آنها و تعیین کردن تکالیف خانگیجلسه سوم: شروع به بررسی تکالیف، آرام سازی ذهن و بدن، بهبود مهارت های تماس چشمی، بازنگری روزانه ABC ها و تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه چهارم: بررسی تکالیف، شناسایی فرضیه های اولیه درباره اعتیاد با بحث گروهی در مورد موضوع، آموزش روشی برای ایجاد گفت وگوی درونی جدید مربوط به فرضهای اولیه، ادامه تمرین ذهنی و آرامش بدن و شیوه های دیگر مانند درخواست از آنها برای کشیدن نقاشی درباره فرضیههایشان درباره اعتیاد و نام گذاری آنها، تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه پنجم: بررسی تکالیف، آموزش نحوه شناسایی اعتیاد و بحث گروهی درباره موضوع، تدریس تفکر اصلاحی و افزودن D و E به ABC، تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه ششم: بررسی تکالیف، آموزش روش تغییر الگوی رفتاری مشکل زا، استفاده از تکنیک های مواجهه سازی و پیسگیری از پاسخ , استفاده از تکنیک هایی مانند به تعویق انداختن، تنفس دیافراگمی، غلبه بر زمان و تعیین کردن تکالیف خانگی (با استفاده از تکنیک های رفتاری جدید در شرایط مختلف).جلسه هفتم: بررسی تکالیف، تنظیم رابطه مناسب با خود مانند نوشتن نامه و عذرخواهی از خود، نوشتن نظر مثبت در مورد خود و انجام فعالیت های مربوط به سلامت، تناسب اندام، تحریک فعالیت هایی مانند حواس پنجگانه و فعالیت های مرتبط با ظاهر فیزیکی و تعیین کردن تکالیف خانگیجلسه هشتم: بحث گروهی در مورد احساسات فردی، آرزوها و رویاهای خود در مورد خود و تعیین کردن تکلیف خانگی (ساختن بهترین داستانی درمورد خود و نوشتن داستان زندگی از گذشته تا آینده) جلسه نهم: بررسی تکالیف، بازنویسی داستان زندگی مرتبط با زمان حال و آینده و نام گذاری جدید آن، آرامش سازی، آموزش در مورد چگونگی ایجاد داستان جدید و کمک های فردی، تعیین کردن تکالیف خانگی (مرور همه جلسات و پیدا کردن بهترین و بدترین بخش آن).جلسه دهم: بررسی تکالیف، بحث گروهی درمورد تغییرات رخ داده در طول جلسات، بررسی مجدد آزمون های خود ارزیابی، شناسایی نگرش ها، آموزش استراتژی های جرئت ورزی به شرکت کنندگان
مداخله روایت نویسیدرمانی گروهی: از گروه مداخله خواسته میشودجلسه اول: مقدمه و ارائه آزمونهای خود ارزیابی و داستان زندگی شرکت کنندگان، به مدت 2 ماه، هشت هفتهدست آوردن بینش در مورد روایت درمانی و هفته ای یک بار احساساتتعیین کردن تکالیف (تعیین اهداف و تجربیاتنیازهای شرکت کنندگان برای تغییر وایجاد تعهد به کار بر روی افسردگی خود رادر طول اعتیاد به صورت بدترین تجربهآمفتامین)جلسه دوم: با برون¬سازی مشکل و سخت ترین لحظه براساس مدل گیبس (چه اتفاقی افتاد؟، احساسات و افکارتان چگونه بود؟، خوب و بد این تجربه چه بود؟، چه درسی از این موقعیت گرفتید؟، چه کارهای دیگری میتوانستید انجام دهید؟، اگر دوباره اتفاق بیفتد چه خواهید کرد؟) در دفترچه های روایت نویسی که به آنان داده خواهدبررسی اثرات داستان غالب بر زندگی مردم شروع شد، بنویسند.از آنها خواسته شد تا "داستان زندگی من" را بیافرینند، اولین فرضیه ها را درباره خود شناسایی کنند، آموزش دادن روش تجدید نظر ABC ها هر روز و نوشتن روزانه آنها و تعیین کردن تکالیف خانگیجلسه سوم: شروع به بررسی تکالیف، آرام سازی ذهن و بدن، بهبود مهارت های تماس چشمی، بازنگری روزانه ABC ها و تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه چهارم: بررسی تکالیف، شناسایی فرضیه های اولیه درباره اعتیاد با بحث گروهی در مورد موضوع، آموزش روشی برای ایجاد گفت وگوی درونی جدید مربوط به فرضهای اولیه، ادامه تمرین ذهنی و آرامش بدن و شیوه های دیگر مانند درخواست از آنها برای کشیدن نقاشی درباره فرضیههایشان درباره اعتیاد و نام گذاری آنها، تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه پنجم: بررسی تکالیف، آموزش نحوه شناسایی اعتیاد و بحث گروهی درباره موضوع، تدریس تفکر اصلاحی و افزودن D و E به ABC، تعیین کردن تکلیف خانگیجلسه ششم: بررسی تکالیف، آموزش روش تغییر الگوی رفتاری مشکل زا، استفاده از تکنیک های مواجهه سازی و پیسگیری از پاسخ , استفاده از تکنیک هایی مانند به تعویق انداختن، تنفس دیافراگمی، غلبه بر زمان و تعیین کردن تکالیف خانگی (با استفاده از تکنیک های رفتاری جدید در شرایط مختلف).جلسه هفتم: بررسی تکالیف، تنظیم رابطه مناسب با خود مانند نوشتن نامه و عذرخواهی از خود، نوشتن نظر مثبت در مورد خود و انجام فعالیت های مربوط به سلامت، تناسب اندام، تحریک فعالیت هایی مانند حواس پنجگانه و فعالیت های مرتبط با ظاهر فیزیکی و تعیین کردن تکالیف خانگیجلسه هشتم: بحث گروهی در مورد احساسات فردی، آرزوها و رویاهای خود در مورد خود و تعیین کردن تکلیف خانگی (ساختن بهترین داستانی درمورد خود و نوشتن داستان زندگی از گذشته تا آینده) جلسه نهم: بررسی تکالیف، بازنویسی داستان زندگی مرتبط با زمان حال و آینده و نام گذاری جدید آن، آرامش سازی، آموزش در مورد چگونگی ایجاد داستان جدید و کمک های فردی، تعیین کردن تکالیف خانگی (مرور همه جلسات و پیدا کردن بهترین و بدترین بخش آن).جلسه دهم: بررسی تکالیف، بحث گروهی درمورد تغییرات رخ داده در طول جلسات، بررسی مجدد آزمون های خود ارزیابی، شناسایی نگرش ها، آموزش استراتژی های جرئت ورزی به شرکت کنندگان
Recruitment centers
#1
Name of recruitment center - English: Farabi Hospital
Name of recruitment center - Persian: بیمارستان فارابی
Full name of responsible person - English: Alikhani, Mostafa
Full name of responsible person - Persian: مصطفی علیخانی
Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province:
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code:
Phone:
Fax:
Email:
Web page address:
Name of recruitment center - English: Farabi Hospital
Name of recruitment center - Persian: بیمارستان فارابی
Full name of responsible person - English: Alikhani, Mostafa
Full name of responsible person - Persian: مصطفی علیخانی
Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province: Kermanshah
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6715847141
Phone: +98 83 3826 4513
Fax:
Email: m.alikhani18@yahoo.com
Web page address:
Name of recruitment center - English: Farabi Hospital Name of recruitment center - Persian: بیمارستان فارابی Full name of responsible person - English: Alikhani, Mostafa Full name of responsible person - Persian: مصطفی علیخانی Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah. Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی City - English: Kermanshah City - Persian: کرمانشاه Province: Kermanshah Country: Iran (Islamic Republic of) Postal code: 6715847141 Phone: +98 83 3826 4513 Fax: Email: m.alikhani18@yahoo.com Web page address:
Sponsors / Funding sources
#1
contact.organization_id:
Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences
Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
Full name of responsible person - English: Hamzeie, Kourosh
Full name of responsible person - Persian: کوروش حمزه ای
Street address - English: Research Management, Building No. 2 Medical Sciences, Beheshti Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار بهشتی. ساختمان شماره 2 علوم پزشکی. حوزه مدیریت پژوهش
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province:
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code:
Phone:
Fax:
Email:
Web page address:
Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Hamzeie, Kourosh
Full name of responsible person - Persian: کوروش حمزه ای
Street address - English: Research Management, Building No. 2 Medical Sciences, Beheshti Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار بهشتی. ساختمان شماره 2 علوم پزشکی. حوزه مدیریت پژوهش
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province: Kermanshah
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6715847141
Phone: +98 83 3836 0014
Fax:
Email: daftarriasat@kums.ac.ir
Web page address:
contact.organization_id: Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه Full name of responsible person - English: Hamzeie, Kourosh Full name of responsible person - Persian: کوروش حمزه ای Street address - English: Research Management, Building No. 2 Medical Sciences, Beheshti Boulevard, Kermanshah. Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار بهشتی. ساختمان شماره 2 علوم پزشکی. حوزه مدیریت پژوهش City - English: Kermanshah City - Persian: کرمانشاه Province: Kermanshah Country: Iran (Islamic Republic of) Postal code: 6715847141 Phone: +98 83 3836 0014 Fax: Email: daftarriasat@kums.ac.ir Web page address:
empty
Public
public
empty
Domestic
domestic
empty
Academic
academic
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
Person responsible for general inquiries
contact.organization_id:
Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences
Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram
Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده
Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian
Position - Persian: کارشناس ارشد روان شناسی بالینی/ دانشجو
Latest degree:
Area of specialty/work: 0
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province:
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code:
Phone: +98 83314274618
Mobile: +98 937 397 1792
Fax: +98 83 1427 6477
Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address:
Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram
Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده
Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian
Position - Persian: کارشناس ارشد روان شناسی بالینی/ دانشجو
Latest degree: master
Area of specialty/work: 48
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province: Kermanshah
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6715847167
Phone: +98 83314274618
Mobile: +98 930 412 6602
Fax: +98 83 1427 6477
Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address:
contact.organization_id: Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian Position - Persian: کارشناس ارشد روان شناسی بالینی/ دانشجو Latest degree: master Area of specialty/work: 048 Area of specialty/work title - English: Area of specialty/work title - Persian: Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah. Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی City - English: Kermanshah City - Persian: کرمانشاه Province: Kermanshah Province - English: Province - Persian: contact.provinces_available: 1 Country: Iran (Islamic Republic of) Postal code: 6715847167 Phone: +98 83314274618 Mobile: +98 937 397 1792930 412 6602 Fax: +98 83 1427 6477 Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com Web page address:
Person responsible for scientific inquiries
contact.organization_id:
Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences
Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
Full name of responsible person - English: Shakeri, Jalal
Full name of responsible person - Persian: جلال شاکری
Position - English: PhD in Psychiatry
Position - Persian: دکتری تخصصی روانپزشکی
Latest degree:
Area of specialty/work: 0
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province:
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code:
Phone: +98 83 3826 1046
Mobile: 00
Fax: +98 838264163
Email: JSHAKERI-md@yahoo.com
Web page address: www.hos_farabi@kums.ac.ir
Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Shakeri, Jalal
Full name of responsible person - Persian: جلال شاکری
Position - English: PhD in Psychiatry
Position - Persian: دکتری تخصصی روانپزشکی
Latest degree: specialist
Area of specialty/work: 47
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province: Kermanshah
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6734667149
Phone: +98 83 3826 1046
Mobile: +98 918 131 1232
Fax:
Email: JSHAKERI-md@yahoo.com
Web page address:
contact.organization_id: Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه Full name of responsible person - English: Shakeri, Jalal Full name of responsible person - Persian: جلال شاکری Position - English: PhD in Psychiatry Position - Persian: دکتری تخصصی روانپزشکی Latest degree: specialist Area of specialty/work: 047 Area of specialty/work title - English: Area of specialty/work title - Persian: Street address - English: Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah. Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار دولت آباد. بیمارستان فارابی City - English: Kermanshah City - Persian: کرمانشاه Province: Kermanshah Province - English: Province - Persian: contact.provinces_available: 1 Country: Iran (Islamic Republic of) Postal code: 6734667149 Phone: +98 83 3826 1046 Mobile: 00+98 918 131 1232 Fax: +98 838264163 Email: JSHAKERI-md@yahoo.com Web page address: www.hos_farabi@kums.ac.ir
Person responsible for updating data
contact.organization_id:
Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences
Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram
Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده
Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian
Position - Persian: کارشناس ارشد روانشناسی بالینی/ دانشجو
Latest degree:
Area of specialty/work: 0
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province:
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6714869914
Phone: +98 83 1427 4618
Mobile: +98 937 397 1792
Fax: +98 83 1427 6477
Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address:
Name of organization / entity - English:
Name of organization / entity - Persian:
Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram
Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده
Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian
Position - Persian: کارشناس ارشد روانشناسی بالینی/ دانشجو
Latest degree: master
Area of specialty/work: 48
Area of specialty/work title - English:
Area of specialty/work title - Persian:
Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی
City - English: Kermanshah
City - Persian: کرمانشاه
Province: Kermanshah
Province - English:
Province - Persian:
contact.provinces_available: 1
Country: Iran (Islamic Republic of)
Postal code: 6714869914
Phone: +98 83 1427 4618
Mobile: +98 930 412 6602
Fax:
Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address:
contact.organization_id: Name of organization / entity - English: Kermanshah University of Medical Sciences Name of organization / entity - Persian: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه Full name of responsible person - English: Ahmadzadeh, Akram Full name of responsible person - Persian: اکرم احمدزاده Position - English: Master of Clinical Psychology/ Collegian Position - Persian: کارشناس ارشد روانشناسی بالینی/ دانشجو Latest degree: master Area of specialty/work: 048 Area of specialty/work title - English: Area of specialty/work title - Persian: Street address - English: Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah. Street address - Persian: کرمانشاه. بلوار شیرودی. خیابان دانشگاه. دانشکده پزشکی City - English: Kermanshah City - Persian: کرمانشاه Province: Kermanshah Province - English: Province - Persian: contact.provinces_available: 1 Country: Iran (Islamic Republic of) Postal code: 6714869914 Phone: +98 83 1427 4618 Mobile: +98 937 397 1792930 412 6602 Fax: +98 83 1427 6477 Email: ahmadzadeh.a68@gmail.com Web page address:
Sharing plan
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
undecided
undecided
na
na
empty
Only part of the data, such as the original outcome information, is shared
Only part of the data, such as the original outcome information, is shared
empty
فقط بخشی ازداده نظیر اطلاعات مربوط به پیامد اصلی به اشتراک گذاشته می شود
فقط بخشی ازداده نظیر اطلاعات مربوط به پیامد اصلی به اشتراک گذاشته می شود
empty
Get started 6 months after printing results
Get started 6 months after printing results
empty
شروع دسترسی 6 ماه پس از چاپ نتایج
شروع دسترسی 6 ماه پس از چاپ نتایج
empty
Only for researchers working in academic and scientific institutions
Only for researchers working in academic and scientific institutions
empty
فقط برای محققین شاغل در موسسات دانشگاهی و علمی
فقط برای محققین شاغل در موسسات دانشگاهی و علمی
empty
Documentation can be used to carry out new studies
Documentation can be used to carry out new studies
empty
برای انجام مطالعات جدید مستندات قابل استفاده است
برای انجام مطالعات جدید مستندات قابل استفاده است
empty
Refer to the corresponding author after publication
Refer to the corresponding author after publication
empty
به نویسنده مسوول مقاله پس از انتشارمراجعه نمایند
به نویسنده مسوول مقاله پس از انتشارمراجعه نمایند
empty
After reviewing the application, will be provided by the corresponding author
After reviewing the application, will be provided by the corresponding author
empty
پس از بررسی درخواست توسط نویسنده مسوول مستندات ارایه میگردد
پس از بررسی درخواست توسط نویسنده مسوول مستندات ارایه میگردد
Protocol summary
Study aim
1. Determining of the effectiveness of group narrative therapy on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy of Addicted People to Amphetamines. 2. Compare the effectiveness of group narrative therapy with the control group on depression, anxiety, recurrence, quality of life and life expectancy Addicted People to Amphetamines
Design
clinical trial with control group, Case Study Community included 30 Addicted People to Amphetamines, The subjects are randomly divide into two groups, Randomization method is a simple randomization using lottery. The intervention group undergoes 10 sessions of group narrative therapy for 10 weeks.
Settings and conduct
The location of the study is Farabi Hospital in Kermanshah. Study subjects complete Beck depression inventory-II, Beck anxiety inventory-II, quality of life, recurrence and life expectancy questionnaires before the first treatment session, the last session of treatment.
Participants/Inclusion and exclusion criteria
Inclusion criteria: Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory(BDI-II) ; Having The age range of 20 to 55 years; Having at least a high school Education guide; Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written. Exclusion criteria: Acquisition no depression or minimal scores in the BDI-II ; Having physical problems that interfere in psychotherapy; Get psychiatric treatment or other psychotherapy at the same time; Having Suicidal thoughts
Intervention groups
Subjects were randomly divided into two groups, an experimental group narrative therapy and a control group. The intervention group is required to attend group narrative therapy sessions for 10 weeks and once a week and the control Group does not receive any intervention.
Main outcome variables
Depression, anxiety, quality of life, Recurrence and life expectancy
General information
Reason for update
Acronym
IRCT registration information
IRCT registration number:IRCT2016010425442N2
Registration date:2016-02-28, 1394/12/09
Registration timing:prospective
Last update:2018-06-21, 1397/03/31
Update count:1
Registration date
2016-02-28, 1394/12/09
Registrant information
Name
Akram Ahmadzadeh
Name of organization / entity
Kermanshah university of medical sience
Country
Iran (Islamic Republic of)
Phone
+98 83 1427 4618
Email address
a.ahmadzadeh@kums.ac.ir
Recruitment status
Recruitment complete
Funding source
Kermanshah University of Medical Sciences
Expected recruitment start date
2016-01-21, 1394/11/01
Expected recruitment end date
2016-04-20, 1395/02/01
Actual recruitment start date
2016-04-03, 1395/01/15
Actual recruitment end date
2016-09-22, 1395/07/01
Trial completion date
empty
Scientific title
The effectiveness of Group Narrative Therapy on depression, anxiety, recurrence, life expectancy and quality of life people addicted to amphetamine compared with control group
Public title
The effect of Group Narrative Therapy in addiction
Purpose
Supportive
Inclusion/Exclusion criteria
Inclusion criteria:
Earn equivalent score Low depression (Score between 14 to 19) in Beck depression inventory (BDI-II)
Having The age range of 20 to 55 years
Having at least a high school Education guide
Full satisfaction to participate in the research and signing Informed consent form and written
Exclusion criteria:
Earn equivalent score no depression or minimum depression in Beck depression inventory (BDI-II)
Having physical problems that interfere with psychotherapy
Receive simultaneous Psychiatric or other psychotherapy
Having suicidal thoughts
Age
From 20 years old to 55 years old
Gender
Male
Phase
N/A
Groups that have been masked
No information
Sample size
Target sample size:
30
Actual sample size reached:
26
Randomization (investigator's opinion)
Randomized
Randomization description
Randomization method is a simple randomization using lottery.
Blinding (investigator's opinion)
Not blinded
Blinding description
Placebo
Not used
Assignment
Parallel
Other design features
Secondary Ids
empty
Ethics committees
1
Ethics committee
Name of ethics committee
Kermanshah University of Medical Sciences
Street address
Ethics Committee, Deputy of research and technology, Building No. 2 Medical Sciences, Beheshti Bulvard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6715847141
Approval date
2015-11-24, 1394/09/03
Ethics committee reference number
KUMS.REC.1394.201
Health conditions studied
1
Description of health condition studied
Addiction
ICD-10 code
F15
ICD-10 code description
Mental and behavioural disorders due to use of other stimulants, including caffeine
Primary outcomes
1
Description
Depression
Timepoint
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Method of measurement
Beck depression inventory (BDI-II)
2
Description
Anxiety
Timepoint
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Method of measurement
Beck anxiety inventory-II
3
Description
Recurrence
Timepoint
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Method of measurement
Recurrence Questionnaire
4
Description
Quality of Life
Timepoint
Before the intervention and the last meeting of the intervention
Method of measurement
Quality of Life Questionnaire
5
Description
Life expectancy
Timepoint
Before the intervention, the last meeting of the intervention and one month after the end of intervention
Method of measurement
Life Expectancy Questionnaire
Secondary outcomes
empty
Intervention groups
1
Description
Group intervention:First session: Introduction and giving self-assessment tests and the story of participant's life , obtaining valuable insights about the narrative therapy and assigning homework ( Determining people's objectives and needs to change and being committed to work on their depression during their addiction to amphetamines )Second session: Started by externalization of problem and reviewing the effects of dominate story of people's life, asked them to create " my life story ", identifying first assumptions about self, teaching the way to revise ABCs every day and write them in a daily and assigning homework Third session: Started by checking homework, mind and body relaxation, improving eye contact skills, keep on everyday ABCs revisions and assigning homework.Fourth session: Checking homework, identifying the basic assumptions about addiction with group discussion on topic, training the way to create a new internal voice related to the basic assumption, continuing the practice of mind and body relaxation and other practices like asking them to paint their assumption about addiction and gave name to that, assigning homework Fifth session: Checking homework, training the way to identify addiction and group discussion on topic, teaching corrective thinking and adding D and E to ABCs, assigning homework Sixth session: Checking homework, training the way to change problematic behavioral pattern, using exposure techniques and response prevention and using techniques such as procrastination, diaphragm respiration, overcoming time, and assigning homework (using new behavioral techniques in different situations).Seventh session: Checking homework, setting up satisfactory relationship with self such as writing a letter and apologizing to self, writing positive points about self, and doing activities regarding health, fitness, stimulating activities like five senses and activities related to physical appearance, and assigning homework Eighth session: Started by group discussion about individual's feelings, desires and dreaming about themselves and assigning home work (to create a best story about self and rewriting the life story from past to future).Ninth session: Checking homework, Rewriting life story about now and future and give a new name to that , relaxation , teaching about how to create new story and individual helps, assigning homework (reviewing all sessions and finding best and worst parts of that).Tenth session: Checking homework, group discussion about the changes that have happened due to the sessions , the second investigation of self-assessment tests , identifying attitudes, training the assertive strategies to people
Category
Behavior
2
Description
Control Group: Does not receive any intervention
Category
N/A
Recruitment centers
1
Recruitment center
Name of recruitment center
Farabi Hospital
Full name of responsible person
Alikhani, Mostafa
Street address
Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6715847141
Phone
+98 83 3826 4513
Email
m.alikhani18@yahoo.com
Sponsors / Funding sources
1
Sponsor
Name of organization / entity
Kermanshah University of Medical Sciences
Full name of responsible person
Hamzeie, Kourosh
Street address
Research Management, Building No. 2 Medical Sciences, Beheshti Boulevard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6715847141
Phone
+98 83 3836 0014
Email
daftarriasat@kums.ac.ir
Grant name
Grant code / Reference number
Is the source of funding the same sponsor organization/entity?
Yes
Title of funding source
Kermanshah University of Medical Sciences
Proportion provided by this source
100
Public or private sector
Public
Domestic or foreign origin
Domestic
Category of foreign source of funding
empty
Country of origin
Type of organization providing the funding
Academic
Person responsible for general inquiries
Contact
Name of organization / entity
Kermanshah University of Medical Sciences
Full name of responsible person
Ahmadzadeh, Akram
Position
Master of Clinical Psychology/ Collegian
Latest degree
Master
Other areas of specialty/work
Psychology
Street address
Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6715847167
Phone
+98 83314274618
Fax
+98 83 1427 6477
Email
ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address
Person responsible for scientific inquiries
Contact
Name of organization / entity
Kermanshah University of Medical Sciences
Full name of responsible person
Shakeri, Jalal
Position
PhD in Psychiatry
Latest degree
Specialist
Other areas of specialty/work
Psychiatrics
Street address
Farabi Hospital, Dolatabad Boulevard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6734667149
Phone
+98 83 3826 1046
Fax
Email
JSHAKERI-md@yahoo.com
Web page address
Person responsible for updating data
Contact
Name of organization / entity
Kermanshah University of Medical Sciences
Full name of responsible person
Ahmadzadeh, Akram
Position
Master of Clinical Psychology/ Collegian
Latest degree
Master
Other areas of specialty/work
Psychology
Street address
Medical School, University Street, Shiroodi Boulevard, Kermanshah.
City
Kermanshah
Province
Kermanshah
Postal code
6714869914
Phone
+98 83 1427 4618
Fax
Email
ahmadzadeh.a68@gmail.com
Web page address
Sharing plan
Deidentified Individual Participant Data Set (IPD)
Yes - There is a plan to make this available
Study Protocol
Yes - There is a plan to make this available
Statistical Analysis Plan
Yes - There is a plan to make this available
Informed Consent Form
Yes - There is a plan to make this available
Clinical Study Report
Yes - There is a plan to make this available
Analytic Code
Undecided - It is not yet known if there will be a plan to make this available
Data Dictionary
Not applicable
Title and more details about the data/document
Only part of the data, such as the original outcome information, is shared
When the data will become available and for how long
Get started 6 months after printing results
To whom data/document is available
Only for researchers working in academic and scientific institutions
Under which criteria data/document could be used
Documentation can be used to carry out new studies
From where data/document is obtainable
Refer to the corresponding author after publication
What processes are involved for a request to access data/document
After reviewing the application, will be provided by the corresponding author